El diseño de la nueva Escuela de Negocios de la Universidad de Columbia ofrece la oportunidad de incluir la innovación en la pedagogía de la educación de negocios.
El edificio está diseñado para utilizar la empresa creadora de la escuela para facilitar la interacción disciplinaria entre el mundo profesional, la escuela y la comunidad en general
La flexibilidad de los espacios (tanto a corto como a largo plazo) guía el enfoque de proyecto. El diseño busca eliminar restricciones tanto en la instrucción como en el desempeño del estudiante, y para crear un edificio que no sólo contemple la necesidad de flexibilidad, sino que enfatice la comunidad como un principio central.